本期《八婺幸福家课堂》您邀请浙江省家庭教育讲师团成员、金华市优秀家庭教育讲师、东阳市实验小学副校长俞丹丹，在春天里，开启一场爱的“双向奔赴”。
春天是一年新的开始，春暖花开，也是爱和播种的时节。因为多年心理咨询的经历，今天特别想跟大家分享下：亲子之间爱的双向奔赴的话题。
近期家庭热育讨论离不开谷爱凌式和谷爱凌式教育。这个火热、自由、绽放的生命自然少不了母亲的培育。包括十多年，每周开八小时的车送孩子到滑雪场训练等等。但对于触动最大的还是谷燕对女儿说的一句话：“你不用感谢我，你一点都不欠我的。我谢谢你就行了”，引发了我很长一段时间的思考。是的，爱不是单方面的消耗，它一定是双向奔赴，各自努力，彼此成就的。而纵观“虎妈鱼爸”焦虑的“鸡娃”，我们爱得有些辛苦，但孩子们却没了幸福感，甚至冰冷。我们从谷爱凌母亲学什么？
一、换个角度爱孩子，欣赏生命绽放
首先，很重要的一点是放下控制，尊重独立生命。
亲子之爱，是唯一指向分离的爱。因此亲子关系的目标很简单，同时也很清楚，就是帮助孩子培育足够的能力，让他可以充分成功地照顾本人的人生。包括对世界的了解、有成熟的思维能力、在面对选择时作出好的判断、面对困难时想出解决的方法、在处理与他人有关事务时可以不断得到接受、尊重和爱戴。
其次，做孩子的“情感父母”而非“衣食父母”。
再次，很多父母就是孩子心理问题的来源。
日常治疗中，我们常常会碰到这样的场景：一位抑郁症的孩子来治疗，等的时候在看书，我们通常会夸夸这孩子真用功。没想到妈妈立刻说：“用功，假用功。”辛辛苦苦修补孩子的创伤，却被家长一句话就前功尽弃。哪怕孩子已经确诊，治疗师也就在跟前，这些家长还是热衷于当众打压贬损，把孩子的所有正面情绪都吸食殆尽。
二、换种方式陪孩子，双向奔赴价更高
这里我没有用“养”孩子，是因为我觉得父母和孩子之间其实更多的是一种相互成就，彼此温暖和照亮生命的历程。你的存在不是为了弥补我的遗憾，你无需用你的成功弥补我的付出。我不是你的前传，你也不是我的续篇。孩子，过好你自己就得了。
开启双向奔赴的三个小贴士：
小贴士一：孩子变了，请别在原地。
作家桐华曾说：“因为孩子世界很小，所以所有的小事都不小。”对于那些还没有长大的孩子来说，他们所面对的痛苦，哪怕在成年人眼里再不值一提，也是他们难以逾越的关。因此相比成人，孩子总会显得更执拗，更容易钻牛角尖。
所以，懂得孩子是有效沟通的前提。
小贴士二：精准聚焦，蓄能未来。
社会心理学家埃里克森研究指出，人的一生可以分为八个阶段，每一个阶段都有其心智成长的特定目标。如果在该阶段出于某些原因不能正常发展，这份人会在生活上出现一些问题，长大后她就需要补回这个过程，但要付出很大的人生代价。
小贴士三：做好你自己，孩子更大气。
言传不如身教，父母刻意为孩子做得事，基本是没用的。做好你自己，成长你自己比任何说教有意义。
最后借用纪伯伦散文诗里的一段话结束今天的交流：
你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。
怀着快乐的心情，在弓箭手的手里弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
春天里，趁着能爱，及时爱！
